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【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

「啟動國中適性輔導列車」記者會昨天在教育部舉行，部長蔣偉寧（左）與學生陳昱安（右）暢談國中適性輔導。記者陳正興／攝影

12年國教明年8月就要上路，教育部昨天宣布啟動「國中適性輔導列車」，即日起到12月底，隔周就會邀請1所國中示範如何落實學生適性輔導。

教育部長蔣偉寧表示，李安、吳季剛及曾雅妮等人成功的關鍵，不是因為很會念書，而是在年輕時就找到興趣，「有興趣才能抵抗挫折、維持熱情。」適性輔導就是要讓每個小孩發現興趣性向，不再跌跌撞撞。

適性輔導第一班列車由高雄市大樹國中啟動，現在就讀鳳山商工室內設計科二年級的校友陳昱安表示，自己對讀書沒有興趣，在老師和家長鼓勵下，他往最擅長的畫畫發展。

他在學校一系列生涯探索課摸索自己的興趣，參加過電子、餐旅、資訊、美容美髮和室內設計等職涯課程，還參加過動力車設計及室內配線比賽，最後往室內設計發展。

他的父親陳志榮說，「我對孩子發展沒有預設立場，因為興趣最重要。」即使孩子選讀某個領域要休學、轉學都可以，但要先想好，他要孩子「替自己的人生負責。」

大樹國中有系統推動生涯探索，7年級先辦生涯博覽會和產業初探營，8年級安排到高職參訪，9年級則就學生有興趣的類群，規畫技藝教育課程及職業達人講座。

大樹國中輔導主任郭政源表示，最重要的精神是「把學習的選擇權還給孩子」，學校盡量安排各種職業類群的課程，就連冷門領域也不避開，「只要有1個孩子有興趣，學校就開課。」

郭政源說，大樹國中不靠海，但他們卻辦過海事類講座，吸引14位學生來聽。他表示，該校辦了9類職業類群講座，包括餐旅、家政、電機、機械、化工、設計、農業和食品等，不少學生什麼類群的課都去聽，「只是為了多探索。」

教育部將陸續邀請25所國中，介紹他們如何推動7、8、9年級的生涯試探、心理測驗、認識職群、社團參與等實務內涵。

影片將陸續上傳至12年國民基本教育宣導網站，網址為http://12basic.edu.tw/

全文網址: 發現興趣 國中適性輔導列車啟動 - 十二年國教 - 升高中 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=438244#ixzz2JEO4mLUL
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第一批適用十二年國教的國二學生，明年8月就要進入高中職就讀，但各種入學配套太複雜，且經費也不足；全國家長團體聯盟昨天在立法院舉行記者會指出，如果行政院不能承諾增加教育經費，行政院長陳?就該下台。

全家盟理事長吳福濱表示，依照去年修訂的「教育經費編列與管理法」，教育經費預算從下限21.5%提升到22.5%後，教育部同時宣稱，算下來教育經費可以增加兩百億元。

但今年編列的教育預算只比101年增加7.36億，其中十二年國教經費只有288.96億元，只比去年多3千8百萬元，「這樣的投資，怎麼推動重大教育政策？」吳福濱憂心，經費不足政策硬要上路，只會排擠其他教育預算。

全家盟民間辦公室執行長謝國清表示，政府規劃29項配套措施，政策太複雜，他常到各地巡迴舉辦說明會，許多家長聽完說明會還是霧煞煞。

謝國清指出，許多家長最關心超額比序問題，如今有的招生區如中投區和高雄區的入學方案卻傳出未定案，更讓家長擔心。

全家盟副理事長邱宏正也呼籲教育部長蔣偉寧不要待在會議室，應該到台北市南陽街走走看看，現在已經有PISA特訓班等因應十二年國教的補習班，可見家長們有多焦慮。

家長團體批評，推行十二年國教一年應增加200億元的教育經費，但今年只增加3千8百萬元。教育部國教署高中職組組長李秀鳳說明，扣除所有免學費政策後，今年十二年國教經費整體增加9億多元，29個配套方案經費都有補足。

至於各招生區超額比序條件還可能變動，教育部已經要求各招生區如果要微調，必須在不影響學生權益的基礎上，也就是大方向不宜大幅更動。李秀鳳說，十二年國教諮詢會議有成立入學分組，各界代表可以透過分組會議充分表達意見。

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教育部推動補救教學成效不佳，根據統計，去年接受補救教學的12萬名學生，仍有8成3、近10萬人無法通過該年級學生應學得基本內容的測驗。為提升成效，教育部昨天推出簡易版的補救教學教材，以「減量」和「簡易」為原則，協助落後生趕上來。因應103年十二年國教上路，教育部要全面監控國中小學生學習能力。過去符合「雙弱勢」─經濟弱勢和學業弱勢學生才實施補救教學，但從這屆國二生開始，只要成績弱勢，就要接受補救教學。國小生補救國、英、數三主科，國中增加社會和自然科。

國教署國課組科長林祝里表示，補助教學實施對象為每學期成績在班上後35%的學生，先接受線上評量檢測，若沒通過，就必須接受總節數一年244 節，平均1天約1堂的補救教學，對象估計多為學習成就排名在最後5%的學生。

根據教育部統計，去年約有12萬國中小學生接受補助教學，占國中小生總數243萬人中的5%。但在補救生後續追蹤發現，其中僅17%在補救教學後通過該年級基本內容測驗。

林祝里表示，補救教學不是按照課綱，而是以減量與簡易為原則，讓程度已經嚴重落後、喪失學習動力的孩子，可以學會該年級必須學會的基本內容。教材包含練習題與學習單，教師不必再自備教材，學生也不必付費購買。

教育部國教署表示，補救教學採小班制進行，6至12人就能成班。學期中使用放學後第八節課，寒暑假也開課。師資包括現職老師、儲備教師和大專生，在職教師要接受8小時補救教學研習，非在職教師則要取得18小時研習證明，才能擔任補救教學師資。

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十二年國教明年上路，為了讓外界了解會考的難易度及考試方式，教育部將在今年三月底試辦國中教育會考，基北區和彰化區近十萬名國三學生將參加試考，這些參加試考的國三生，是今年「末代基測」考生，來試考會考是「義務性質」。

心測中心昨天公布試考的考題範例，但是各科除了英聽和寫作測驗「一股撼動人心的力量」是新的題目，其餘五科和數學非選擇題，都是基測的考古題和之前公布過的例題。

教育部國教署國中小及學前教育組組長邱乾國表示，將在三月卅、卅一日試辦會考。由台北市、新北市、基隆市和彰化市，合計九萬七千多名國三學生參加，人數占整體全國廿二萬名考生約百分之四十五。成績四月十九日公布，學生不需負擔費用。

邱乾國表示，這一次試考，除了英聽和數學非選，所有題目皆為從九十四年開辦基測以來各年度考古題的重組，會考試題範例也已公布在教育部網站。而試考當天會重新出題。

學生參加完試考，也將進一步進行十二年國教免試入學的模擬選填志願和分發，作為一○三年微調參考。是否公布模擬分發結果由各縣市決定；教育部傾向不公布，免得引起末代基測考生「不必要的錯覺」。

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十二年國教明(103)年上路後，國三學生都要參加國中教育會考，教育部今天（3）上網公布103年國中教育會考參考題本範例，同時也宣布今年3月30、31號兩天將在臺北市、新北市、基隆市和彰化縣試辦國中教育會考，並鼓勵試辦區的國三學生參加試考。

教育部在國中教育會考網站（http://cap.ntnu.edu.tw/）公告103年國中教育會考參考題本範例，包含：國文、英語、數學、社會、自然和寫作測驗的參考題本，題型部分，英語科有聽力測驗，數學科有非選擇題，其他考科都是四選一的選擇題，不過英語聽力題及數學非選擇題，在103年不納入成績計算，104年起正式採計，臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，各科評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」三等級，與基測考題中間偏易不同，國中教育會考難度為難易適中，各科平均通過率為五成五到六成之間。

另外，教育部將在臺北市、新北市、基隆市和彰化縣試辦國中教育會考，試考對象為試辦區的國三學生，將仿照國中基測集中應考，學生不需負擔任何費用，也不強制參加，至於會考試辦成績除了提供教育部分析考題及學生參考外，不作其他使用，學生不須特別準備，學生可看做是基測之前的模擬演練，還可模擬試填免試入學志願，會考試辦將在1月10號、11號報名，3月4號寄發准考證，3月30、31號兩天考試。

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國中教育會考明（103）年上路，試題難度是「難易適中」，評量結果分為「精熟」、「基礎」、「待加強」三個等級，臺師大心測中心預估，單科答對八成到八成五題數可達「精熟」，答對三成到四成五可達「基礎」，答對不到三成則落在「待加強」。

臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，基測計分是「常模參照」，也就是和其他考生一起比較，換算出每科分數，會考則是「標準參照」，只要達一定標準就可拿到精熟，基測是「中間偏易」，組題時設定通過率（每百名學生答對比率）為六成到六成五，會考為「難易適中」，設定通過率為五成五到六成，因此難題可能比基測多2、3題，但基測滿分必須題目全對，會考評量結果只分為三個等級，不用分分計較，如果想要得到「精熟」，要答對八成到八成五的題目，「基礎」要答對三成到四成五，答對不到三成則落在「待加強」，以99年基測考生答對狀況模擬，達到「五科精熟」學生大約只占5%到8%，「五科精熟且寫作測驗6級分」更少，可能不到1%，但103年會考實際上路，當年考生與99年是完全不同的考生，程度也不同，不能一概而論。

教育部今年3月30、31號兩天將在臺北市、新北市、基隆市和彰化縣試辦會考，預估有9萬多名國三學生參加，曾芬蘭副主任表示，今年參加試辦會考的學生，會在4月時拿到成績單，瞭解自己的程度，試辦會考成績沒有任何升學用途，只做為試務參考用。

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教育部組織改造後整併中部辦公室、國教司、中教司等單位成立「國民及學前教育署」，首任署長由國家教育研究院院長吳清山接任，吳清山署長表示，推動十二年國教的規劃與時程都不變，各招生區超額比序，將等3、4月的會考模擬後再進行微調，希望以零抽籤為目標。

首任教育部國民及學前教育署署長吳清山表示，十二年國教要讓每個孩子，至少都有一項專長，任何社經背景都要努力「帶上來」，不放棄任何一個孩子，對於十二年國教特色招生、超額比序的方式，是否讓弱勢學生更弱勢，吳清山署長強調自己感同身受，因為他就來自雲林縣濱海的四湖鄉，深刻體會偏鄉教育資源不足，任內會努力照顧弱勢，「超額比序」部分，今年3、4月有會考模擬，將等模擬有結果後，再進行分區微調，針對都會區盼望的「零抽籤」及偏鄉地區採計競賽成績的疑慮，提出對策。

教育部表示，國民及學前教育署分成四個組，包含：高中及高職教育組、國中小及學前教育組、原住民族與少數族群及特殊教育組、學生事務及校園安全組，除了國中小及學前教育組在臺北另設辦公室外，其餘各組都在教育部中部辦公室原址辦公，將成為地方教育事務的單一窗口，首要任務是納入學前教育、推動十二年國教等重大教育政策。

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教育部今天（26）公布新修訂的《私立學校法》修正草案，103年十二年國教上路後，私立學校不管有沒有接受政府補助，不可以全部名額留給國中部直升，要提供一定名額讓招生區內國中畢業生申請免試入學，至於比率多少，將由教育部另外訂定。

配合十二年國教推動，政府補助私校學費，拉平公私立高中職及五專學費，引發私校公共化的討論，因此教育部提出私校法修正草案，行政院版本已在11月通過，預計12月27號將在立法院教育及文化委員會審議，教育部中部辦公室副主任黃新發表示，這次修法最大變革是，未來私校不管有沒有接受政府補助，都要提供一定比率給招生區其他學校國中畢業生申請免試入學，至於比率多少，教育部將另外訂定。

此外，修正草案也明確規範，每年接受政府學費補助總金額達1億元以上的私校，必須由主管機關指派公益監察人1席，進行實質監督；同時草案也明定學校收費必須按照教育主管機關訂定的標準，學校只要違反私校法，主管機關可處以「停止獎勵補助」或「停止招生班級數」的處罰。

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十二年國教在103學年度上路後，家長教育團體擔心，不管是「免試入學」或「特色招生」都可能讓高職招不到適合的學生，立委林佳龍建議修改《高級中等教育法》草案第36條，讓有招生特殊需要的高職有多元招生彈性，教育部表示將討論研議。

立委林佳龍指出，十二年國教「免試入學」超額比序沒有考慮高職群科選才特殊性，即使是超額比贏的學生也不見得適合念該高職類科，如果高職走「特色招生」，必須採術科或學科考試，對許多高職學校來說，很難透過考國、英、數等學科找到適合念高職各種科系的學生，術科部分，像是餐飲學校也不可能術科讓學生考烹煮技巧，應該以性向決定學生是否念高職，而不是以成績。

立委林佳龍也建議修改《高級中等教育法》草案第36條，新增讓有招生特殊需要的高職可研擬招生計畫、名額及免試入學方式，報主管機關核定後實施，對此，教育部中教司科長徐振邦表示，是否讓有特殊需求的高職有彈性招生方式都還要再討論研議，最後送立法院審議。

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【聯合報╱本報記者簡慧珍】

共同就學區國中位處縣界邊陲地帶，因為缺乏教育資源，長年飽受學生外流壓力。即將實施的12年國教免試入學方案，被學校視為扭轉劣勢的契機，爭取到比照中投區考生就近入學加10分，只不過在繁複升學新制之下，一定要「講清楚，說明白」，讓家長和學生及早選定升學區，以免導致兩頭落空，吃了大虧。

全台劃分15個免試入學區，每一區超額比序項目不同，雖充分表達「多元」特色，卻也苦了學生。

中投區與彰化區最大的差異在於，中投區訂定志願序級分，有實力考進第一志願可加30分，彰化區重視競賽表現，最多可加12分，另有體適能測驗，最高加分6分。

中投區、彰化區的加分項目不同，學生要努力的方向也不一樣。想留在彰化縣升學的考生若漠視競賽，超額比序時恐怕難以勝出，如果要申請中投區高中職校，可以競賽放在一旁，用功讀書、精準判斷PR落點，以取得較高的志願序級分。

芬園國中學生可跨中投區，二水國中學生跨中投與雲林區，就近入學加分比照中投區考生的利多，也許會被視為一道「巧門」，吸引家長把子女轉學到這兩所學校就讀，以便升學台中市，可是在巧門之後有層層門檻與關卡，因此家長和學生在「選邊站」之前，不可不慎重抉擇。

全文網址: 新聞眼／選升學區 先搞懂加分項目 - 十二年國教 - 升高中 - udn校園博覽會
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桃園縣新增十二年國教超額比序條件。教育局表示，學生參加免試入學，如果在超額比序總積分和三大項目個別分數相同，將把原本比序項目的「志願序」，以及「教育會考」五個科目成績，當作比序條件，逐項逐科比序，以避免抽籤的情形產生。 

為了避免103年十二年國教免試入學抽籤情形產生，桃園縣召開教育審議委員會，決定桃園縣免試入學的超額比序，將不增加比序項目，但是新增比序條件。教育局長吳林輝表示，一但登記人數超過高中職的免試入學名額，必須先按照超額比序總積分進行比序，如果同分，再分別依照三大項目：適性輔導、多元學習及教育會考的個別分數進行比序；但是如果還是分不出高下，委員會決議，再按照「志願序」，以及「教育會考」項目的「國文」、「數學」、「英文」、「社會」及「自然」逐項逐科比序，降低抽籤率。

教育局強調，桃園縣超額比序項目沒有增加，只是「重複使用」現有的比序項目，不會增加學生壓力與負擔，同時兼顧免試入學的公平性，避免因比序條件過少，產生抽籤的可能性。

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「102學年度高級中等學校藝術才能班甄選入學簡章」出爐，教育部表示，明年高中職「藝術才能班」甄選，將提前與免試入學同時在明（102）年4月辦理，因此，藝術才能班術科測驗也提前在明年2、3月舉行，明年1月2號到8號受理報名。

102年高中職藝術才能班(科)甄選及術科鑑定簡章已上網公告，考生可利用各類各區承辦學校或高中資優資訊網（http://excellent.aide.gov.tw/newcubekm/）免費下載簡章。教育部中部辦公室科長許陣興表示，明年（102學年度）起，高中職藝才班「只採術科成績甄選入學」提前到4月，與免試入學同時在明年4月報名、放榜及報到，讓藝術性向明確學生有適性選擇機會，而甄選要採計的術科測驗也比過去提前1個月舉行，測驗日期：美術班102年2月28號到3月1號，音樂班102年3月2、3、4號，舞蹈班102年3月2、3號，明年1月2號到8號受理報名，不過要提醒考生，可同時報名「以競賽表現入學」及參加術科測驗的「只採術科甄選」，但如果同時錄取只能擇一校辦理報到。

教育部表示，藝才班「只採計學科術科成績甄選入學」，由於需要國中基測成績，時程維持不變，北區音樂、美術及舞蹈班(科)採計方式與101年度相同，以國中基測成績為門檻，再比術科測驗成績，中南區仍維持原學術科比例辦理，而甄選資優類藝才班考生須參加術科測驗，還要通過資賦優異鑑定。

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臺北市教育局表示，國教聯盟19號拜會臺北市長郝龍斌，為12年國教政策提出建言，希望103年基北區免試入學超額比序，不要採計志願序、多元服務學習等項目，如果最後還是不能分出高下，也不能用抽籤決定學生的未來。 

臺北市教育局回應，如果不採計志願序、多元學習等項目，基北區將成為全台灣唯一一個只看會考成績的免試區，違反十二年國教免試入學的精神；而且免試入學方案經過基北區三市討論後，已經確定採計志願序、多元服務學習與國中會考3部分，如果最後還是無法篩選出學生，則以抽籤決定。副局長馮清皇強調，免試入學方案經過三市討論通過，已經在十一月初送交教育部，臺北市不可能片面改變，但是會和教育部共同討論，將抽籤率降低在5%以下，朝低抽籤比例，並非直接刪除抽籤。馮清皇說，教育部明年5月會進行試模擬，如果抽籤比例還是超過5%，希望教育部可以協助基北區解決高抽籤比例的問題。

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【聯合報╱記者徐如宜／高雄報導】

國教行動聯盟昨天在高師大舉辦南區座談會，5所高中代表組成的「12年國教修正學生會」也舉辦活動表達訴求。教育局表示，各高中職超額多元比序結果會在11月底公布，高雄區志願序差距和校數會在教審會同意後實施。

國教行動聯盟召集人王立昇與執行秘書吳順德，整理高雄區免試入學超額比序方案，指出會考占總積分的3成，各科維持在PR值85以上，就可取得精熟等級6分，不必為了100分去補習；多元表現是關鍵，競賽與檢定更是關鍵中的關鍵，讓許多家長將有限資源投資在競賽、檢定上，讓孩子補才藝、補科展。

家長王照雄指出，國中會考在5月舉行，依進度4月底學校課程才教完第三年英語，在此之前能拚幾次GEPT初試、複試和TOEIC？每次報名費數百上千，對許多家庭是項負擔；而丙級證照規定必須滿15歲才能報考，沒有幾個國三學生能在申請免試入學前就取得證照。

國教聯盟建議刪除不公不義的超額比序項目，不抽籤，各校免試入學比例不入法，資源重整，照顧弱勢，調整課綱，強化技職教育。

雄女、雄中、高師大附中、鳳新高中和屏東女中學生代表，組成了「12年國教修正學生會」，昨天在美麗島會廊舉辦「號召修改12年國教」活動。學生會籌備人張庭慈、陳姿勻、沈慶瑜與曹斯雅，徵詢家長及國二學生的意見，認為超額多元比序部分，項目過於繁複；7項比序中，5項為術科、2項為學科，比例不當，擔心國中生會輕學科。

全文網址: 高中職超額多元比序 月底公布 - 十二年國教 - 升高中 - udn校園博覽會
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【聯合報╱本報記者陳智華、薛荷玉】

設科學班為國家培養基礎科學人才，立意雖好，但未能打通升學進路，學生必須在扭曲制度下學習，備受煎熬。橘逾淮為枳，台灣教育受升學制度主宰，國外再好的措施引進後仍不免變調。

要科學班的學生都不能讀醫學系、工程或文科，也太斷然。十五、六歲的國中畢業生本來性向未定，進班後發掘其他興趣，自可「下車」或在升大學選系時擇其所愛。

但如果退班學生太多，有些班超過四成，或仍一窩蜂考醫學系，當初在高中開科學班的政策就該檢討，科學班是否達到當初設立目的，或只是給了學生、家長一個「超級菁英班」的假象？

科學班從最早規劃擬設一校，三年前正式實施時擴至六校，一百年在未評估成效情況下，再增為九校，北、中、南都有，名為區域平衡，實為政治角力。廣設科學班儼然成為當年廣設大學的翻版，經費稀釋，成效打折。

學者及科學班教師皆建議打通科學班升大學管道，以資格考取代學則和指考。但科學班每年畢業生已成長到近三百人，在升學高度競爭和公平性考量之下，教育部想讓部分學生保送大學，難度更高。

進退兩難的教育部不該再坐視科學班發展困境，應徹底檢討成效，透過評鑑，適當減班，集中資源，培養真正對基礎科研有興趣的青年人才。

國內有建中、師大附中等九高中，分與台大、陽明等大學合作，開設「科學班」。招生方式和一般高中生不同，不必考基測，以筆試、實作辦理單招，並考量學生科展成績等。學生進班後，前兩年先上完高中課程，高三則到大學修課、做研究，但升大學跟其他學生一樣，要考學測和指考。

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【聯合報╱記者楊濡嘉／高雄報導】

高雄市教育局長鄭新輝昨天在議會答覆議員鄭新助、吳利成質詢時指出，將改進高雄區12年國教的相關問題，包括志願序數增加為6到10個、級距分數差距在3分以內。

鄭新輝表示，原規劃的志願序確實太少，將增加為6到10個，志願間的差距以3分以內較適宜。

目前高雄市擬的「高雄區免試要點」，志願序級分原規定滿分是30分，前3志願分數各差10分。

在「檢定、證照」採計方面，鄭新輝說，高中只採計全民英檢初級或比照全民英檢初級的其他英語檢測工具所做出的英語檢定；通過初級初試者採計10分，通過初級複試者採計20分。

高職部分，除檢定比照高中學校只採計「英語檢定」外，鄭新輝認為另可採計勞委會核發的丙級技術檢定證照，核給10分；「檢定、證照」滿分共30分，但採計上限為20分。

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12年國民教育後年上路，各招生區入學方式自訂，因地制宜。台中市宣導種子教師團團長、忠明高中教務主任陳建銘說，中投區超額比序重視「志願序」，希望考生就近入學；至於會考部分，積分相同時的成績比較，以「寫作測驗」為優先，這是「隱藏的比序」，許多老師、家長不易發現。12年國教免試入學超額比序項目，包括志願序、就近入學、弱勢扶助、多元學習表現、教育會考5項，總分100分。

中女中校長戴旭璋說，明星高中免試入學的考生，幾乎沒得比，會考分為「精熟」、「基礎」、「待加強」，一定都是「精熟」考生，等於是現在基測PR80分以上，能免試中一中、中女中一定都是97分的考生，因為要扣除弱勢扶助3分，是對偏遠地區、中低收入戶有利。 

陳建銘說，學生「志願序」選擇是影響錄取的關鍵。例如有Ａ、Ｂ兩人同時都可以考上台中女中、國立大里高中2校。Ａ把國大里填第1志願，志願序積分獲得30分滿分；Ｂ將中女中填第1志願、國大里填第2志願，第2志願的積分27分。 

Ｂ若中女中落榜，第2志願序積分和Ａ相比，已輸了3分，再和所有把國大里當第1志願的考生比，等於輸了上百人3分，可能連國大里也無法上榜，成績雖好，可能錄取到第三、四、五志願。 

國大里校長游源忠認為，明星高中、職免試入學，幾乎都要抽籤，沒抽到只能按志願序分發，「讀書讀到要抽籤很無奈，毫無鼓勵性！」 

今年國二考生，最後若不滿意免試入學結果，可再報名「特色招生」，特色招生還是基測5科，類似現階段申請入學，但若都追求第1志願、偏偏名額有限，第2到5志願的學校特招名額又少，考生最後可能根本沒得選擇。 

陳建銘說，中投區的設計就是希望考生就近、適性入學，想讀高中的考生，志願序很重要；至於想讀高職的考生，反而不用擔心，因為性向明顯，例如要讀電機科，志願按照理想學校排名填即可。 

多數學生都能「精熟」，中投區的簡章設計，會考總分相同時，先比寫作測驗，得6級分先取得抽籤門票。 

中女中教務主任王裕德說，恐會導致程度好的考生，一窩蜂補作文，前幾志願學校因為12年國教，招收到的學生可能更偏文組傾向，這項設計有待檢討。

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十二年國教將在103學年上路，今年國三學生是末代國中基測考生，有家長希望高中職免試入學招生簡章能盡快公布，教育部表示，102學年免試升學要點和101學年度一樣沒有變動，高中職招生簡章將提早在明(102)年1月公布，讓學生家長放心。 

今年的國三學生是末代基測考生，有家長指出，免試入學已經推動多年，免試升學要點及高中職免試入學招生簡章應該可提早公布，讓考生更瞭解薦送比例、人數、薦送成績怎麼計算等，不要拖到下學期才公布。對此，教育部中部辦公室科長王鳳鶯表示，免試入學分為學生登記、國中薦送、學生申請三種方式，高中職各區聯合免試入學招生可採取其中一種或多種免試入學模式辦理，相關招生簡章將提早在上學期結束前，也就是明年1月公布。教育部表示，102學年免試升學要點跟上學年一樣，高中職招生簡章也會盡快公布。

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十二年國教實施後，入學方式以免試入學為主，特色招生比率最多兩成五，除了基北區已規畫特色招生只考閱讀素養和數學素養，其他招生區的特色招生該如何考？教育部表示，最晚明（102）年8月公布，考試科目初步不超過國英數自社五科，各招生區內的考科一致，至於考科是否加權則由各校自訂。 

教育部中教司長張明文表示，有意願辦理特色招生的高中職，明年3月前需將特色招生方案送主管機關審查，詳列特色課程的實施方式，而特色招生考科初步不超過國英數自社五科，同一個招生區內需要一致，最晚明年8月前要公布試題、範例和科目，至於是否加權則由各校自訂。

在十二年國教實施後，有學生透過免試入學，有學生則透過特色招生，但哪些學生可以上特色課程?張明文司長表示，如果學校的特色招生人數多於免試入學人數，就全校一起上特色課程，如果特招人數少於免試人數，則只有透過特招入學的學生才上特色課程，但學校要建立免試生與特招生的轉班機制。

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台北市教育局表示，台北市教育審議委員會審議通過刪除免試入學超額比序「獎懲紀錄」項目，會中並且有委員提案，建議超額比序「志願序」的積分計算，高職的部分應該以「群」的概念，做為同一個志願序，避免選填高職的學生權益受損。 

台北市教育審議委員會審議通過103年基北區高中職免試入學超額比序項目刪除「獎懲記錄」。會中亷艷雲、徐源凱2位委員臨時提案，建議修正基北區高職免試入學超額比序「志願序」項目積分計算，學生如果連續選填同校同一「群」內的各科，應該比照高中視為同一志願。臺北市教育局中教科長譚以敬舉例，像是大安高工電機科、電子科和資訊科，為電機電子群，依照委員建議，可以算做同一個志願序，取代現行高職1校1科1志願。譚以敬表示，臺北市近期將與基北兩市共同邀集職校代表討論，11月底如果能達到初步共識，將會建議心測中心納到明年試模擬的規劃。

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