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大考中心昨天指出，103年指考簡章4月1日起發售，到5月16日，今年考試入學分發招生校系，採計3到6科，發售方式可到大考中心網站查詢，網址為http://www.ceec.edu.tw/。





 

教育部宣布， 明（104）年中小學寒假延後1週從1月28號開始放假，以銜接農曆春節，大考中心也決定配合將大學學測日期延後一週，大考中心副主任洪冬桂表示，原訂明 （104）年1月25號、26號舉行的大學學測，將順延到2月1號、2號舉行，2月3號舉行第二次高中英聽測驗。由於學測考試日期延後，將影響整個試務工 作流程，大考中心也將努力協調各單位，讓試務工作順利推展，不影響考生應考權益。

教育部國家教育院副院長曾世杰上午表示，高中課綱微調，在範本編選上，每冊應選入的文化教材，選材增列楚辭、荀子與史記，這些教材已見於課綱推薦的文言篇 章30篇中，如荀子「勸學」、楚辭「漁父」與史記的「鴻門宴」，各出版社高中國文教科書版本語體文與文言文的比率，均未超過規定中的65%。

教育部主秘王作臺說，教育部完全沒有更動文言文比例，依然維持在45%到65%之間。王作臺表示，教育部過去在課綱中列出八本古書，供書商作為選文參考， 由於不少書商會從八本古書以外典籍選文，教育部從善如流，在課綱中增列史記、荀子、楚辭三本古書，讓課綱更加名實相符。文化教材從必選列為必修，是105 學年度以後的事情，目前文化教材依然維持必選，希望外界不要誤解。

民進黨立委陳亭妃上午舉行記者會，不滿教育部長蔣偉寧原承諾將國中本土語文課程，由現行選修改為必修，但十二年國教總綱草案中，這項承諾跳票，蔣偉寧應負責下台。

曾世杰說，高中國文科課綱微調，在範本編選上，每冊應選入的文化教材，選材增列楚辭、荀子與史記，些教材已見於課綱推薦的文言篇章30篇中，如荀子勸學、楚辭漁父與史記的鴻門宴。

他說，經統計目前各版本國中教科書體文與文言文的比率，最低的是南一的57%，最高的是龍騰的63%，均未超過規定的65%。十二年國教總綱未將本土課程列為必修，是因審議委員普遍認為不應再加時數，這是大環境的問題，教育部將滾動式地進行修正，爭取納入。

高中英聽測驗時間有調整，大考中心今天（10）宣布，104學年度高中英聽第一次考試在今年10月中下旬舉行，開放高三生及重考生報考，第二次考試與104年大學學測一起舉行，也就是學測先考兩天，第三天考英聽測驗，並開放高二學生參加。

原本大考中心每年10月、12月針對高三生舉辦兩次英聽測驗，大考中心10號召開考試委員會，確認104學年度兩次高中英聽測驗時間，將延後到今年10月 中下旬及明年（104）年1月與學測一起考，第二次英聽安排在學測第三天，暫定明（104）年1月27號，第一次考試限定高三學生及重考生，第二次增加開 放高二在校生集體報名，大考中心副主任洪冬桂表示，兩次的英聽測驗有一次將安排在學測第三天，讓考生選擇，但是因為各校的設備情況不一，所以有可能兩天學 測及第三天英聽的考場不同。

另外，大考中心也通過103學年度指考簡章修訂，過去考生可到統一超商、全家、萊爾富、OK四家便利商店繳交指考報名費，但因萊爾富與OK無法在規定期限 內提供正確繳費資料，影響試務運作，因此大考中心暫不與這兩家合作，今年指考報名費將限定到統一超商、全家繳交，直到另兩家情況改善再研議。

大學考招制度 將有重大改革。大考中心初步規畫，自一一○學年起，類似聯考的大學指考將走入歷史，改推出「新型學測」和「分科測驗」。「新型學測」考基礎科目，各校系得 採計三到五科，且一試兩用，可同時用於甄選入學和登記分發；各校系另可根據需求，加採零到三科的「分科測驗」，主要考選修科目。

配合十二年國教新課綱於一○七學年實施，大學升學考試也將於一一○學年用新課綱命題，大考中心今天將開會討論配合十二年國教的招考改革案。大考中心副主任沈青嵩昨天強調，改革案目前仍在構想階段，今起將密集開會，接著開公聽會，最後送大學招聯會討論才能確定。

因應少子化及十二年國教八月上路，大學招考制度將逐步調整，大考中心初步規畫，未來幾年先維持學測、指考，分別用於甄選、分發；最快一一○年起，隨著大學甄選入學比率調高及少子化，指考將與學測兩試合一，成為「新型學測」。

沈青嵩說，「新型學測」仍維持考國、英、數、社會及自然五科，但根據新課綱命題，各校可自訂採計三到五科。至於「新型學測」要一年考一試或兩試，還要再討論；若只考一次，時間在一月底、二月初。

「分科測驗」因應各校系需要，例如經濟系除「新型學測」，還可要求考生加考「公民與社會」等科目，最多採計三科。

沈青嵩說，可能列為「分科測驗」的考科，目前以指考的十個科目較可能被大家接受，主要根據校訂必修和選修科目，還要再調查。

中山女中校長楊世瑞指出，學生最在意的是負擔是否加重，老師則擔心有沒有課可教，但改革方案一一○年才適用，大學現在還無法決定要考幾科，在不清楚的情況下，很可能造成師生恐慌。

楊世瑞說，「新型學測」採計三到五科，跟現在差不多；但「分科測驗」雖然各系只採零到三科，但不同系加起來就很可觀，未來如列成考科的數目很多，甚至超過十科，學生負擔更重。

為期兩天的103學年大學學測結束，大考中心表示，各科選擇題答案，分別在今、明（19、20號）兩天上網公告，預定2月13號寄發成績單。

103年大學學測結束，試務人員19號下午2點出闈，協助審題的高中老師、試考生也對外說明各科試題分析，對於各界質疑，國文科第19題引述吳晟詩作〈稻 草〉，與坊間參考試卷類似，入闈協助審題的北一女中國文科老師謝智芬認為，即便引用詩作內容相同，但題目選項內容不同，在闈內協助審題，也無法看遍所有坊 間試題，但考生即使沒有看過這首詩，也不影響作答。

今年學測國文作文題目是「通關密語」，要考生對於人生的考驗，寫出自己可以克服的「通關密語」，試考生廖翊雯表示，自己小時候學芭蕾舞時曾遇到瓶頸，但老師教導「不要只想著要把動作做對，要放入感情」，這句話也成為自己的通關密語，最後終於獲得上臺演出的機會。

根據統計，學測兩天全國有12名考生因為流感、諾羅病毒、嚴重咳嗽、氣喘等因素，總共啟用11間備用試場，大考中心表示，1月23號起進行國文、英文非選 擇題評分說明並展開閱卷，2月13號寄發成績單，並公布各科級分人數百分比累計表，及各科頂標、前標、均標、後標、底標等五標。

103學年度大學學科能力測驗將在下周六、日（18、19號）兩天登場，第一梯次試務人員23人今天（7）上午入闈，將展開13天的闈內試務工作，協助審題的公民科老師提醒考生，考前可重新檢視課本概念，與時事結合，相信對考試會有幫助。

103學年度大學學測試務人員將分三梯次入闈，第一梯次入闈人員，除了協助審題的高中老師及工作人員外，還有3名試考生，試考生陳同學建議考生，考前放輕 鬆，不要熬夜，可針對課本重要章節快速翻閱複習；試考生胡同學也沒有熬夜習慣，希望考生找到最適合自己的方法複習，試考生廖同學也建議考前保持最佳精神狀 態，盡量不要熬夜。

協助審題的公民科老師聶松齡表示，大家以為準備公民科要多看時事，其實考題多半以時事來舉例，與課本的概念相結合，建議學生考前可重新 檢視課本每個章節重要概念，並有系統與時事結合。

大考中心主任黎建球表示，闈場內做好各項安全防弊措施，禁用網路、手機等通訊器材，入闈的試務人員將在闈場內待13天，19號下午2點出闈。

高中英聽測驗出現變革，大考中心今天（26）表示，將規畫104學年度高中英聽第二次考試與大學學測一起舉行，也就是學測先考兩天，第三天考英聽測驗，並開放高二學生可以參加。

目前大考中心每年10月、12月針對高三生舉辦兩次英聽測驗，明年舉辦的104學年度高中英聽測驗時間，預計延後到明（103）年11月及後（104）年 1月，大考中心副主任沈青嵩表示，原本兩次英聽考試都是獨立舉辦，但各地區反映希望能與大學學測合併考試，避免學生舟車勞頓，也讓海外僑生可利用寒假期間 返臺參加，因此規畫104學年高中英聽第二次考試與學測一起考，前兩天考學測，第三天考英聽，這項調整還將與各考區開會討論確定。

此外，高中英聽前10題「看圖辨義」的答題方式遭到破解，當廣播念出某個選項，大家都低頭作答時，就代表可能是正確解答，對此，大考中心研議調整答題方 式，將維持看圖辨義的題型，但會增加看圖的數目，或避免直接唸出答案選項，新的題型會盡快定案，希望在下次英聽測驗舉辦半年前公布。

12年國教上路在即，政策幾經變動，被列為10大教育新聞之首，教育部次長林淑真昨天回應指出，為避免學生、家長焦慮，12年國教明年不會再有太大變動；但針對入學制度太複雜等問題，未來會檢討第一年實施結果，再視情況修正。

林淑真說，12年國教已規畫很久了，總要先跨出第一步，再過半年就要上路，不宜再大幅變動，但若發現某些入學措施，可能損及學生權益，在顧及最大多數人權益、把負面效應降到最低大前提下，經考區審慎評估，才有可能再修正。

林淑真舉例，基北區特招和二次免試入學選填志願時間，原本重疊，導致考生很難抉擇，經教育部介入協調，基北區已決定把時間錯開，特招放榜後，若錄取結果不理想，考生還來得及報名二次免試入學。

上大學將有更多管道，且採計考科減少，鼓勵學生發展特長專才。目前大學入學有繁星推薦、個人申請及考試分發（指考）3管道，且指考最多採計6科；大考中心擬於104學年度加入第4項入學管道—「特殊選才」，105學年度指考分發最多只能採計5科。

12年國教明年上路，加上少子化衝擊愈來愈嚴重，教育部委託大考中心進行大學招生及入學制度短、中、長程規畫。大考中心明後兩天將在北、中、三3區舉辦公聽會，聽取各界意見，方案12月送大學招聯會審查，預計明年6月公布。

大考中心副主任沈青嵩昨天指出，在短程計畫方面，不少大學認為目前繁星推薦等3個管道無法挑到合適的人才，因此104學年度新增「特殊選才」，大學可參與試辦。

教育部高教司專門委員朱俊彰說，「特殊選才」管道希望給大學更大的擇才彈性，對象包括陸配，或者是大學設計類科系等，方式則可能包括面試、實作等，由大學提出計畫，教育部審查通過才可推動，初期將先採試辦方式，不會一下子全面推動。

目前指考採計3到6科，不少大學科系都採計最多的6科，學生要準備的科目多、壓力也大。許多高中多年來呼籲指考減少採計科目，鬆綁課程。大考中心規畫105學年度採計科目減1科，只採計為3到5科。

中程計畫106學年度開始，主要放在學測的時程及考試內容改革，適用明年上高一的12年國教第一屆學生。沈青嵩說，目前最有可能採行的兩案都將學測國文和英文考試範圍擴大，考1到5冊，只考選擇題；且將國、英兩科寫作單獨成為考科，即國寫和英寫。

中程計畫最可能的兩案中，A案為學測和指考考試時間維持現狀，國寫、英寫和學測一起考；B 案則是學測從寒假延後到4月考試，指考仍在7月1日到3日，國寫、英寫和英聽測驗都安排在寒假實施。

沈青嵩表示，經過這幾個月來問卷調查及研討會，A案共識最高，因為B案學測4月考，7月又要考指考，兩試相隔太近，高中認為學生高三下將無心上課；大學則反映選務工作時間太短，維持現行考試時間為宜。

長程計畫方面，指考人數愈來愈少，未來將併入學測，配合12年國教新課綱107學年度上路，兩試合一最快在3年後，即110學年度才會實施。

大陸高考（大學入學考試）作文曾出現過圖片題，但台灣的學測及基測等考試，多只在英文科才會出現看圖說故事的作文題。高中校長表示，台灣學生已習慣老師給題目再作答，少有自己的思考；未來十二年國教上路後，需加入自己想法的圖題將成為考試趨勢，建議學生多閱讀、主動學習。

台北市華江高中校長陳今珍表示，近年學測和基測的作文題目越來越有「類PISA」形式，採取引導開放式，答案不只一種，考驗學生的邏輯和理解能力，習慣看黑板抄筆記的被動式學習孩子將比較吃力。

這次聯合報系舉辦的作文賽題目一個字都沒有，陳今珍猜測「學生肯定花很多時間想題目」。但學生可以藉此學習，如何突破過去的框架，同一件事情，用不同的角度思考。

台北市祐德高中校長陳鳳儀也指出，過去四平八穩的作文題目，可能走入歷史。她建議學生應豐富生活經驗，或大量閱讀來擴展視野。

國文科補教老師楊墨表示，拿到圖題時，應先釐清題幹設計有沒有特別要求的方向或必備要素，如果有，就順著題目要求去發揮；如果沒有，就要先了解命題的含意，再自己找出主題、多舉例說明。

103學年度大學「繁星推薦」及「個人申請」入學參與學系和招生名額都創新高，招生人數超過6萬人，較今年增加近4千人，約占總招生名額5成2，且「個人申請」全面辦理電子書審。

「繁星推薦」及「個人申請」招生簡章今起發售，大學甄選入學委員會昨天指出，「繁星推薦」有67所大學校院、1549個學系參加，招生名額較去年增加1024個。「個人申請」有69所大學院校、1810個學系參加，提供招生名額近5萬人，較去年增加近3千人。

大學入學3主要管道包括「繁星推薦」、「個人申請」及「考試分發」，前兩者合稱為甄選入學，甄選增加招生名額，將壓縮考試分發名額。

教育部高教司指出，明年「繁星推薦」招生人數占總招生名額比率從今年的9%增為10%，台大、清大及交大等頂尖大學平均13%，台大約占10%，交大已達15%。

台大明年考試分發比率從48%降為46%，名額從今年1692人減為1608人，但「個人申請」則從1453人增為1527人；「繁星推薦」從331人增為333人，甄選比率從51%增為53%。

交大甄選比率跟去年差不多，達7成，考試分發約占3成，名額從422人減為405人，「個人申請」從672人增為675人，「繁星推薦」則從185增為199人。

台大「個人申請」名額增加較多的科系，包括台大法律系法學等3組，明年名額從各4人增為各15人；藥學系從12人增為15人，牙醫系從3人增為5人，獸醫系也從18人增為26人。

「個人申請」因交大、台大等24校今年試辦電子書審成效不錯，103學年度起參與的69所大學院校全面辦理電子書審。各大學規定繳交審查資料，除大學校系另有規定，例如藝術、設計系要求考生寄實體作品，其他一律以網路上傳到甄選委員會。

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高中英聽測驗或其他英檢成績，越來越受大學申請入學重視，英文聽力差，申請大學更吃虧，一○三年大學個人申請，招生簡章明起發售，明年將有超過兩成，多達四○六個招生校系，將英聽測驗或其他英檢，列為書面審查項目，比今年激增兩倍多，包括台大法律等明星校系。

台灣學生近年來在托福、多益等英檢成績的國際排名，都不理想，聽力尤其是弱項，落後韓國越來越多，很多學者建議，大考要比照韓國加考英聽；個人申請也應參採更多元的英檢成績，以全面提升學生英文能力。

大考中心在一○二學年推出高中英聽測驗，這兩年只當成個人申請的書面審查資料，後年將當成個人申請、繁星推薦、考試分發的檢定項目，未通過檢定就落榜，英聽將成為大學入學門檻。

大學甄選入學委員會統計，去年只有十七個校系將英檢列為個人申請書審項目，今年增為一一八個校系，明年更激增到四○六個校系。

個人申請第二階段甄試，多半要審查自傳等書面資料，且列入成績，台大註冊組主任洪泰雄說，若將英聽或英檢列為審查項目，沒考過的學生，雖照樣可參加甄試，但計分會吃虧。

以台大法律系為例，審查資料包括在校成績、自傳、讀書計畫、競賽成果、社團參與證明及英聽或其他英檢，占總成績達三成；像政大法律、企管系、清大材料、資工系、交大資財等明星校系，也都將英聽或英檢列為書審項目。

更多校系將英檢當成書面審查的參考資料，也有加分效果，台大明年就多達八成校系將英聽、英檢當成書審指定或參考項目。

英聽測驗報名費只有三百多元，且考試內容符合高中課程，洪泰雄建議高三生，至少要考英聽，申請大學才不會吃虧，一○三學年英聽測驗，逾十一萬人報名，多數高三生都報考。

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【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
103學年度大學學測明年1月18日、19日考試，大考中心昨天統計有14萬7千多人報名，較去年減2千多人，近3年來首度跌破15萬人。

至於要考學測的繁星推薦和個人申請兩甄選入學管道招生名額，103學年度增為6萬人，較今年多了近4千人，約占總招生名額的五成二，創下新高，學測成績愈來愈重要。

101學年度學測報名人數有15萬4千多人，102學年度減為15萬人，掉了4千多人，明年首度跌破15萬人，減為14萬7748人，較今年減少2284人。

從報名方式分析，學校集體報名總共有13萬7761人，占93.24%，補習班集體報名4492人，占3.04%，個別報名有5495人，占3.72%，各類報名人數都較今年少。

大考中心103學年度仍在大陸東莞和華東兩地的3所台商子弟學校設置考場，共有366人報名，較去年的330人增加36人。

大考中心副主任洪冬桂分析，少子化趨勢已不可擋，考生人數會一年比一年少，103學年度報名考生只較今年少2千多人，但105年更會大幅減少。

洪冬桂指出，幾乎所有高中生都會考學測，學測報名人數只受少子化影響，但指考除了受少子化影響，也會因甄選入學招生名額增加而減少，102學年度指考有6萬多人考，明年報名人數預估會減不少。

大學甄選入學委員會表示，大學繁星推薦103學年度有67所大學校院、1549個學系參加招生，提供招生名額11270個。

個人申請入學招生有69所大學院校、1810個學系參加招生，提供名額4萬9726個，兩種入學管道的招生學系及名額數為歷年來最多，名額共計6萬996個，較今年的5萬7154名增加近4千名。

教育部高教司指出，繁星推薦名額今年約占總招生名額的9%，103學年度增為10%，個人申請都約4成多，合計約52%，明年包括指考及各管道加總的總招生名額，仍在核定中。

全文網址: 大學學測 報名人數跌破15萬 - 學測情報站 - 升大學 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=486104#ixzz2kxRrmxkW
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媒體報導大學學制有重大變革，教育部研議修法，讓每學年新增暑期第三學期，以學分制取代修業年限，未來程度好的學生有可能兩年就畢業，不過，教育部政務次長陳德華強調政策還沒定案，研議增加暑期學期制，是希望讓學習時間更有效規畫，但是修業年限不會因此從四年縮短為兩年。

依照大學法規定，大學修畢128個學分、修業四年可畢業，教育部規畫的高教46項鬆綁政策，研議讓大學增加暑期學期制，也就是在一學年兩個學期之外，可在暑假開課成為第三個學期，但每學分上課18周的規定不變，還是要修滿128個學分，教育部政務次長陳德華表示，大學增加暑期學期制，是希望讓學習時間更有效規畫，與縮短修業年限是兩回事，修業年限不會因此從四年縮短為兩年，如何縮短修業年限將從維護大學教育品質進行整體思考。

陳德華次長表示，暑修師資有更大彈性，但涉及老師在教學研究、專業生涯規畫，也可能老師利用暑假進修研究或出國交換，到底有多少老師可留在學校擔任暑修課程，都還要做整體規畫。

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103學年度大學學科能力測驗及高中英聽第二次考試報名作業進入倒數計時，個別及集體報名到11月11號下午5點為止，大考中心提醒已報名考生可透過網站或電話語音（02-23643677）查詢報名處理情形，查詢時間英聽考生從11月19號到21號，學測考生從12月9號到12號，如果發現報名資料不符，可檢具相關證明文件向大考中心申請補正，相關訊息可利用大考中心網站（http://www.ceec.edu.tw ）查詢。

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上月登場的今年第一次高中英聽測驗有十一萬多考生報名，最近傳出有老師教學生「英聽破解法」，因為高中英聽「看圖辨義」題目會逐步念每一個選項，考生只要看到多數考生聽到某一個選項時，動作一致低頭作答，大概就是正確答案。外界擔心英聽考試公平性恐受影響。

大學招聯會將高中英聽成績列為一○三學年度繁星推薦、個人申請、考試入學等招生管道的備審資料之一，一○四年則列入檢定項目。

大考中心副主任洪冬桂昨天指出，她是第一次聽到有英文老師教學生破解英聽，也非常驚訝，老師應該協助學生提升英文能力，這種做法「很不高明」。

洪冬桂強調，今年考試簡章已公告，十二月第二次考試的題目和題型都不會改變，會請老師加強監考；大考中心未來會檢討題型，例如參考其他語言檢定，不論選項對或錯都要答，或加長英聽的題目等。

高中英聽分四大題，一共四十題，分別是「看圖辨義」、「對答」、「簡短對話」與「短文聽解」，其中「看圖辨義」在考生看完圖片後，會逐一念Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個選項，讓考生填答。

這一大題有十題，占所有考題四分之一，但有老師教學生，只要觀察周遭，例如發現某題廣播念到Ｂ選項，大半考生都低頭填答，這題答案「大概就是Ｂ」，至少比自己亂猜好。也有英文老師反映，學生不必教，早已發現可靠觀察得出正確答案。

有老師認為，考生即使低頭作答，稍微用眼睛餘光觀察周遭考生的動作，念到的選項發現出現一致動作，應就是標準答案，這種方法很難稱為「作弊」，但對認真答題的考生非常不公平。

全教總高中職主委林金財指出，以目前高中英聽報考人數，沒有這麼多的隔間教室可同時施測，試題一定要嚴謹，例如取消逐條念選項的方式，讓學生看選項答題，才能避免公平性遭質疑。

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大考中心今天（31）公布103學年第一次高中英聽測驗成績，全國10萬9千多名考生當中，近兩成（19.54%）考生拿最高等第「A」級，其中有1千211人拿到滿分，不過沒考好拿到「F」級考生有2千502人，其中有3人零分。

103學年第一次高中英聽測驗成績出爐，成績採等級制分A、B、C、F四級，結果有19.54%考生拿到A級，B級最多，有45.14%，33.03%拿到C級、2.29%拿到F級，就區域來分析，北區A級考生有22.82%最多，離島最少只有6.22%，成績還是呈現城鄉差距，就性別來看，女生報考比率比男生多，大考中心副主任洪冬桂分析，女生報考比男生多，推測是女生語言能力比較好，報考意願較高，至於與往年相比，拿到A級比率下降，大考中心副主任沈青嵩認為，除了報考人數增加外，因為初次報考以對英語有興趣的考生居多。

另外，大考中心也針對去年高中英聽測驗兩次成績做比較，發現近七成考生成績相同，有兩成四成績有進步，大考中心表示，104學年起高中英聽成績納入大學甄選的檢定項目，這兩年大學校系可作為參酌審查資料之一，考生如果對第一次英聽成績有疑義，11月1號到4號可到大考中心網站登錄申請成績複查，複查結果通知書將在8號寄發。

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少子化加上十二年國教明年上路，大學考試入學方案將調整。教育部規畫十二年國教第一屆學生將適用中程方案，二○一七年上大學時，學測將加考國文寫作及英文寫作兩科；最快二○二一年實施長程方案，學測、指考兩試合一，指考將走入歷史，但學測可能改為兩次，讓學生有選擇機會。

教育部昨天公布高等教育制度鬆綁措施。高教司長黃雯玲指出，學測、指考兩試合一是長期目標。

大考中心正進行「大學招生及入學考試調整研究方案」，四個方案中，有兩方案接受度最高，但都是維持學測和指考兩試分立的微調案。這兩案建議學測國文和英文考試範圍擴大，考一到五冊，且將國、英兩科寫作單獨成為考科，學測只考選擇題。

兩案中的甲案將學測從寒假延後到四月考試，指考仍在七月一日至三日，國寫、英寫和英聽測驗都安排在寒假實施；乙案則是考試時間維持現狀，國寫、英寫和學測一起考。大考中心將於十一月底、十二月初召開公聽會，預計明年六月公布最後方案。

接受委託研究的大考中心副主任沈青嵩表示，長程推動學測指考兩試合一，需配合十二年國教新課綱進度，高中生預計二○一八年使用新課綱，這批學生三年後、即二○二一年上大學時才實施兩試合一。

沈青嵩指出，部分大學推甄比率已達七成多，擴大甄選入學比率是趨勢，目前學測每年有十五萬人報考，指考只剩六萬，未來還會逐年減少，到二○二一年時，指考會自然消失。

黃雯玲說，部分大學認為設計等科系利用目前推甄、指考等管道，仍找不到適合的學生，未來會讓大學試辦特殊選才，年底公布示範方案，明年再擴大辦理。

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103學年度高中英語聽力測驗第1次考試10月19日舉行。大考中心昨天指出，初步統計有11萬多人報名，創下開辦以來最高記錄，研判與未來要納入大學入學管道檢定有關。

大考中心副主任洪冬桂說，原本預估這次會有10萬人報名，想不到衝到11萬，超乎預期，報名人數創新高與英聽測驗愈來愈重要有關。

洪冬桂說，102及103學年度，高中英聽納為大學繁星推薦入學、個人申請入學審查資料之一，但大學招聯會2012年3月23日大會決議，104學年度起，將高中英語聽力測驗成績納入繁星推薦入學、個人申請入學與考試入學檢定項目。

大考中心表示，第1次英聽測驗報名11日截止，到13日初步統計，報名人數有110980人，學校集體報名占97.92%，達108666人。

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