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　　　各縣市是否續辦特招議題，經歷一段紛擾後，最後只剩台南市堅持續辦。教育部長吳思華說，明年都不辦特招也沒關係，現階段應把步調放慢，好好規劃105學年度的制度。

　　十二年國教今年首度上路，全國15區中有7個就學區舉辦特招考試，明星學校不願釋出過高的免試名額，導致許多爭議。8月特招告一段落後，經歷一個月的檢討折衝，新北、台北、台中等接連宣布放棄特招，15區中只剩下台南市104學年度堅持續辦。

　　對於基北區突然走向全面免試，部分教育團體批評「多元入學」變成只剩免試一元，吳思華也坦承，基北區的決定與教育部的預期有一些落差，原希望基北區保留一部分特招名額，但規模縮小，讓特殊性向的學生仍有一個合適的管道，可以進入理想的高中職就讀。

　　吳思華認為長遠來看，體質好的學校應該舉辦特色招生，但必須是「小規模」以學校為單位，而非像103學年度好幾所學校一起聯招。

　　吳思華認為特招仍有必要，因為入學管道應多元，讓不同特性的學生都有機會。帶他理解特色課程發展需一段時間，現階段全部都不辦特招也沒關係，正好把步調放慢下來，好好思考未來該如何，「管不了104，大家就來管105」。

　　建中、北一女等校不願辦特招，原因之一可能是擔心命題能力，吳思華則認為，特招是以各校的特色課程出發，本來就不該由心測中心統一命題。現階段學校準備不及，馬上啟動有困難可以理解，教育部將透過工作坊等方式，讓各校有更多的討論機會，為未來的特招作準備。

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　　　台南市宣布續辦特招，教育局在今年年初調查，有十二所學校表達有意辦特招，但隨著政策調整，不少學校立場開始動搖甚至改變，台南一中更在昨日下午拋出不參加特招聯招的震撼彈，預料將造成骨牌效應，估計明年參加特招學校可能僅剩下個位數。

　　教局在今年年初調查，想要繼續進行特招的學校，總計有台南一中、台南女中、台南二中、家齊女中、南科實中、大灣高中、新營高中、北門高中、德光中學、光華高中、慈濟高中及聖功女中等十二所學校，表達辦理特招的意願。

　　不過隨著這段時間，從中央到地方紛紛調整免試及特招遊戲規則，狀況已與年初時有所不同，但台南在落實多元取才堅持下，決定讓多元比序仍具影響力，繼續辦特招。

　　目前全市各區的重點學校中，台南一中、台南女中、南科實中及新營高中已明確表示明年將繼續辦理特招外，北門高中、光華高中確定不辦特招，慈濟高中則傾向不再辦理特招，台南二中、家齊女中、德光中學等校，則還在審慎研議。

　　但因教育部要求，特招考試需要會考成績達到一定標準，且考科要與開設的特色班有相關，台南市各校訂出的特色班包羅萬象，如果要聯招有其困難度，如果要各校獨招，人力及經費恐非個別學校有能力負擔。

一中辦不辦聯招 牽動各校

　　雖然市府到昨晚為止，還表示朝聯招方向辦理，且一中已經承諾要擔任特招承辦學校，但台南一中又已表示不參加聯招，是否要承接特招業務也還在評估，此舉勢必會影響各校意願，至於板塊如何遷移，恐怕得等到今日召開的特招考試入學分發會議後，才會更明朗。

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　　台北市教育局昨天表示明年高中入學將不辦理特色招生，新北市教育局長林騰蛟說「樂觀其成」，此舉符合市長朱立倫主張的一試招生、縮短招生期程，新北市教育局樂觀估計，明年高中職入學將可在六月底以前完成。

項目與順次 與北市教局研商調整

　　林騰蛟說，不辦特招能減輕學生負擔，未來將積極與台北市教育局研商調整免試入學超額比序的項目與順次，包含志願採群組化計分、寫作比序順次往後調等，以及量尺分數的使用方式，預計十月五日前定案。

　　中教科長林泓翔說，原本大家擔心，不考特招會造成明星高中招生「比不出來」，導致超額或抽籤的問題，但是今年的國中教育會考結果顯示，如果加上「三等第四標示」，在前端的二％（Ａ級）高分群可產生足夠鑑別度，但在中段的（Ｂ級），今年就產生部分職科超額錄取的狀況，所幸人數不多，未來搭配教育部的十級量尺分數，就能解決問題。

　　王泓翔說，針對今年比序將「作文」放在前面的爭議，明年會與台北市商量，比完總積分後，先比「標示」如A++、A+、Ａ等，再比「作文」成績，並把作文成績由現行六級分，改為三級。同時新北市會爭取明年的成績資訊更透明、精細，公布「個別序位區間」至少比照今年的○．三％，提供家長及考生更準確的落點預測。

　　他指出，十二年國教入學制度明年不考「特色招生考試」，仍會保留新北市職業類科的「特色招生甄選」，並且將名額由現行的四百個，增加到八百個，讓技職傾向明確的學生，能夠適性揚才，優先就定位。

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　　華碩電腦副董事長兼總裁曾鏘聲以「創新突破，作育英才」為題，於博覽會現場發表演說。曾鏘聲表示：「天生我材必有用；在有教無類的同時，尊重差異、因材施教，發揮學生的才華，找到自己的優勢與藍海策略是教育的核心。在科技日新月異，社會結構快速變遷的十倍速時代，如何掌握策略轉折點，以創新科技協助教育轉型，追尋教學卓越，成就社會福祉。」

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　　漫長暑假即將結束，開學在即，兒盟調查就發現34.3%的家長們認為「孩子開學的夢想逸品」是3C產品（包含智慧型手機24.6%、平板電腦22.5%），比例僅次於文具（53.0%）。此外，暑假期間孩子花費大量的時間上網玩遊戲，如何幫助孩子調回上學的步調，也是許多爸媽的煩惱。

　　調查發現，超過半數（51.7%）家長覺得孩子在暑假期間玩3C產品（包含手機與電腦）有許多狀況，像是二成二（22.0%）家長認為孩子常因為被限制使用3C產品就覺得不開心、煩躁或生氣；此外一成四（14.0%）常因為被限制使用而和父母吵架。

　　另外，也有二成一（20.8%）家長表示暑假期間，孩子為了玩3C產品因此減少其他本來有在做的休閒活動（如：運動、閱讀、和朋友出去等）。

　　兒童心智診所黃雅芬醫師表示，親子溝通並非先天就具備的能力，而是必須依靠後天的學習。親子溝通常見的導火線就是父母用命令、指揮，甚至批評、盤問的方式與孩子對話；使得彼此有溝沒有通，家長求好心切反而造成親子間更大的衝突與鴻溝。

　　近兩成（18.2%）家長會煩惱孩子3C產品使用太兇（包含手機與電腦），無法收心；三成一（31.4%）家長擔心孩子因暑假作息混亂，開學後難以調整；甚至還有6.8%家長表示，快開學了孩子會吵著要買智慧型手機或平板電腦。

　　黃醫師建議，可以幫孩子準備一個定時器，每30分鐘提醒孩子起來動一動；也可以在電腦旁邊貼個小標語，如「30分鐘休息一下」，隨時提醒；或是安排戶外活動轉移孩子的注意力等，這些都是可以慢慢縮短孩子使用時間的方法。

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